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THÈME 1 · Politiques publiques
Nous menons des recherches multiméthodes centrées sur les perspectives des jeunes afin d’évaluer les répercussions sur leur santé mentale des mesures visant à réglementer leur accès aux technologies, comme l’interdiction des téléphones dans les écoles.
Comment les politiques peuvent-elles favoriser la création d’environnements numériques plus sécuritaires pour les jeunes tout en préservant les expériences positives qu’ils et elles peuvent vivre en ligne?
Groupes de discussion · sondages · analyse des politiques · recensements de la littérature
Publication
Tiraboschi, G. A., Grimes, S. M., Halsall, T., Hews-Girard, J., Ferrari, M., Shah, J., Dubé, A., Baudet, A., Tresham, A. T., Légaré, A.A., Loiseau, A., Nandi, A., Rousseau, C., Barbeau-Meunier, C.A., Howard, C., Miconi, D., Brais-Dussault, E., Abi-Jaoude, E., Pouliot, E., … & Paquin, V. (2026). Policy brief on Bill C-34: Regulating digital platform design to protect children and adolescents: Recommendations from a national multidisciplinary coalition of 34 authors [Mémoire déposé à la Chambre des communes du Canada].
THÈME 2 · Intervention
Nous avons développé l’Entretien de culture numérique, le premier outil clinique conçu en collaboration avec des jeunes afin de faciliter l’exploration des expériences et des pratiques numériques dans le contexte des soins de santé mentale. Vous pouvez télécharger le guide d’entrevue ici.
Quel est l’impact de la discussion sur les pratiques numériques d’un jeune dans le cadre des soins de santé mentale? Comment l'Entretien de culture numérique peut-il aider les personnes soignées et le personnel soignant à avoir des conversations ouvertes sur la culture numérique?
Devis expérimental · entretiens · co-conception avec les jeunes
Publication
Paquin, V., Jiang, R., Shah, J. L., Jarvis, G. E., Nickrenz, E., Ferrari, M., & Park, M. (2026). Knowing How to Ask About Digital Culture in Youth Mental Health Care: A Co‐Designed Tool. Early Intervention in Psychiatry, 20(7), e70203.
THÈME 3 · Espaces numériques
Nous cherchons à comprendre les communautés et les sous-cultures en ligne, en constante évolution et très variées, auxquelles les gens participent.
Comment les communautés en ligne influencent-elles l’identité, les relations, ainsi que les sources de stress et de résilience des jeunes? Quels types de soutiens et de ressources peut-on mettre en place pour répondre à leurs besoins?
Recherche interdisciplinaire · sondages · ethnographie
Publication
Paquin, V., Plante, C.N., Nickrenz, E. (2026). Cultural psychiatry across (cyber)spaces: Understanding the role of fan cultures in mental health. Transcultural Psychiatry, en ligne avant presse.
THÈME 4 · Agents conversationnels
Nous souhaitons comprendre comment les personnes perçoivent les chatbots basés sur l’IA, comment elles envisagent le rôle de l’IA sociale et des robots dans leur vie, et quelles mesures peuvent être prises pour garantir des interactions plus sécuritaires avec l’IA.
Quels sont les risques et les avantages potentiels liés à l’utilisation des chatbots basés sur l’IA pour répondre à des besoins socio-émotionnels? Quelles mesures doivent être mises en place pour protéger les utilisateurs contre les préjudices liés aux chatbots? Comment les personnes issues de groupes sous-représentés dans ce domaine de recherche envisagent-elles l’avenir de l’IA et de la robotique sociale dans leur vie?
Ethnographie · co-conception · traitement automatique du langage
Publication
Al-Asmar, A., Henich, E., & Paquin, V. (2026). Turning to AI Chatbots to Cope with Loneliness and Social Isolation: A Mixed-Methods Analysis of Online Perceptions and Experiences. Prépublication, disponible sur SSRN.
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